Introducción al tema y exploración del cuerpo humano

Gloria Cristobal
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos acerca del cuerpo humano y fomentar la exploración de sus propias características físicas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción al tema del cuerpo humano y su importancia para nuestra salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las partes del cuerpo que conocen.

  3. Distribuir láminas con imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que las observen y nombren las partes que identifiquen.

  4. Realizar una actividad de exploración corporal, donde los alumnos se toquen diferentes partes de su cuerpo y las describan en voz alta.


Recursos:



  • Láminas con imágenes del cuerpo humano.

  • Papel y lápices para la actividad de exploración corporal.


Sesión 2: El cuidado del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar su cuerpo y conocer las acciones necesarias para su cuidado.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las partes del cuerpo humano.

  2. Presentar a los alumnos una lista de cuidados básicos del cuerpo (higiene personal, alimentación saludable, ejercicio físico) y explicar en qué consiste cada uno.

  3. Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos dividan diferentes imágenes (ejemplo: cepillo de dientes, manzana, bicicleta) en las categorías de cuidado del cuerpo.

  4. Reflexionar en grupo sobre los beneficios de cuidar el cuerpo y cómo pueden aplicar esos cuidados en su vida diaria.


Recursos:



  • Lista de cuidados básicos del cuerpo.

  • Imágenes para la actividad de clasificación.


Sesión 3: