Movimiento revolucionario de 1910 y sus causas de injusticias

Plan de clase

Planeación de clase - Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Tema: Movimiento revolucionario de 1910 y sus causas de injusticias

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo:

• Indagar acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910, como las injusticias, entre las que se encuentran: el despojo de las tierras comunales de campesinos y pueblos originarios, la explotación laboral por las compañías extranjeras, casos como las huelgas de los trabajadores de Cananea, Sonora (1906) y de Río Blanco, Veracruz (1907), y la apropiación y control de diversas extensiones de tierras, bosques y aguas en pocas manos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910 como las injusticias". Se plantea el problema y se discute en grupo.


• Actividad introductoria: Los alumnos forman grupos y se les asigna una causa de injusticia del movimiento revolucionario. Cada grupo investigará sobre su causa y elaborará un breve informe.

Sesión 2:

• Socialización de los informes: Cada grupo presenta su informe sobre una causa de injusticia. Se promueve el debate y la reflexión sobre las causas y su impacto en la sociedad de la época.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre las consecuencias de las causas de injusticia en la sociedad y en la vida de las personas.

Sesión 3:

• Organización de una mesa redonda: Los alumnos forman equipos y se les asigna una temática