Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de situaciones socioemocionales

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro de observación de desempeño en las actividades motrices desarrolladas durante las sesiones.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el aprendizaje adquirido en relación a las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Breve explicación de la importancia de desarrollar estas capacidades para una vida saludable.


• Presentación del problema de situaciones socioemocionales relacionado al tema.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento que involucre diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• División de los alumnos en grupos y asignación de diferentes tareas relacionadas al cuidado del entorno escolar.


• Orientación y supervisión de los grupos en la realización de las tareas asignadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar con los demás.


• Discusión sobre las situaciones socioemocionales que pueden surgir durante la realización de las tareas y cómo afrontarlas de manera adecuada.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre situaciones socio