Introducción y sensibilización

Plan de clase

Título del Proyecto: Descubriendo nuestras lenguas

Objetivo (PDA): Reconoce que algunos objetos se nombran de distinta manera, en diferentes regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Conversación sobre las lenguas que hablan en la comunidad y en el país.


• Mostrar diferentes objetos y preguntar cómo se llaman en su lengua materna.


• Escuchar y conversar sobre las diferentes palabras para el mismo objeto.


• Realizar una actividad de juego de adivinanzas con objetos y palabras en diferentes lenguas.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)

• Visitar diferentes lugares en la comunidad donde se hablan diferentes lenguas (escuela, mercado, iglesia, etc.).


• Entrevistar a personas de diferentes edades y preguntarles cómo llaman a ciertos objetos.


• Registrar las respuestas y realizar un mapa de las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Compartir los resultados en clase y conversar sobre la diversidad lingüística.

Sesión 3: Explorando las lenguas (45 minutos)

• Leer un cuento o poesía en una lengua diferente a la del grupo.


• Conversar sobre lo que entendieron y cómo se sintieron al escuchar una lengua desconocida.


• Realizar actividades de reconocimiento de palabras en diferentes lenguas a través de tarjetas o juegos interactivos.


• Crear un mural o cartel con palabras en diferentes lenguas y su significado en español.

Sesión 4: Creando nuestras propias palabras (45 minutos)

• Conversar sobre la importancia de tener palabras propias en cada lengua.


• Inventar palabras para objetos que no tiene