Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no reconocer los textos literarios y escritos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y compartir el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Explicar la importancia de reconocer y disfrutar de estos recursos para una mejor comprensión y aprecio de la literatura.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos, como poemas, canciones, cuentos, entre otros.


• Pedir a los estudiantes que, en parejas, identifiquen los recursos estéticos presentes en cada texto, como metáforas, rimas, aliteraciones, entre otros.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y la discusión en grupo para compartir sus respuestas y analizar los recursos estéticos encontrados.

Fase de cierre (10 minutos):

• Invitar a los estudiantes a compartir sus reflexiones sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Resumir los principales conceptos y dejar claras las expectativas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el problema