Patrimonio Cultural de la Comunidad en Manifestaciones Artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio Cultural de la Comunidad en Manifestaciones Artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de indiferencia para conservar y preservar el patrimonio cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Inclusión.

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro patrimonio cultural
Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y por qué es importante conservarlo.

Desarrollo:

• Realizar una investigación sobre el patrimonio cultural de la comunidad: monumentos, tradiciones, festividades, entre otros.


• Realizar una lista de los elementos más importantes del patrimonio cultural identificados por los alumnos.


• Compartir en plenaria los resultados de la investigación y la lista elaborada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conservar y preservar el patrimonio cultural.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Manifestaciones artísticas como expresión del patrimonio cultural
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el patrimonio cultural.


• Actividad motivadora