Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no identifica su propia persona.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuestras raíces

• Presentar a los alumnos el tema de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realizar una actividad de reflexión y conversación en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.


• Invitar a los alumnos a investigar sobre sus propias raíces y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2: Expresando nuestra identidad

• Realizar las presentaciones de los alumnos sobre sus raíces.


• Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las raíces de los alumnos.


• Introducir los recursos de los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, collage, música, danza, etc.) como medios de expresión de la identidad personal.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso artístico para que representen su identidad personal o la de sus pares.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3: Creando nuestro autorretrato

• Continuar con el trabajo en grupos y el uso de los recursos artísticos.


• Proporcionar materiales y herramientas necesarios para la creación de u