Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir sus nombres y apellidos, así como los nombres de las personas cercanas a ellos.


2. Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de nombres y apellidos escritos en el pizarrón y pedir a los alumnos que los identifiquen.


3. Actividad de reconocimiento: Pedir a los alumnos que identifiquen su nombre y apellido en una lista proporcionada por el maestro/a.


4. Práctica de escritura: Entregar hojas de papel y pedir a los alumnos que practiquen la escritura de su nombre y apellido.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Repaso: Recordar los nombres y apellidos escritos en la sesión anterior.


2. Práctica de escritura: Pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus familiares directos (padres, hermanos).


3. Actividad en grupo: Formar grupos y pedir a los alumnos que compartan los nombres de sus familiares, escribiéndolos en una hoja de papel juntos.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Repaso: Revisar los nombres de los familiares escritos en la sesión anterior.


2. Ampliación: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y escribir los nombres de sus profesores y compañeros.


3. Práctica de escritura: Pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus profesores y compañeros en una lista proporcionada por el maestro/a.