La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños no respetan normas y acuerdos en el aula, se faltan al respeto de forma física y verbal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: El docente mostrará imágenes de niños de diferentes culturas y hará preguntas sobre las diferencias que se pueden observar.


• Presentación del problema: El docente plantea el problema de los niños no respetan normas y acuerdos en el aula, se faltan al respeto de forma física y verbal.


• Planteamiento de preguntas: El docente guiará una discusión en grupo sobre las consecuencias de no respetar a los demás y cómo se sienten las personas cuando no son respetadas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos dibujarán cómo se sienten cuando no son respetados y compartirán sus dibujos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información: En parejas, los alumnos investigarán sobre diferentes formas de resolver conflictos de manera pacífica y respetuosa.


• Socialización de la información: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase utilizando diferentes medios como dibujos, carteles o maquetas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: El docente organizará un juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones de conflicto y deberán encontrar soluciones pacíficas