Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 4º sobre el tema Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no saben dividir y multiplicar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen la multiplicación y la división.


• Presentación de conceptos básicos de multiplicación y división.


• Actividad práctica: Resolver problemas sencillos de multiplicación y división en parejas.

Sesión 2:

• Reforzamiento de los conceptos de multiplicación y división.


• Actividad de investigación: Realizar una búsqueda en internet o en libros sobre ejemplos de multiplicación y división en diferentes culturas y épocas.


• Puesta en común y discusión de los ejemplos encontrados.


• Actividad práctica: Resolver problemas de multiplicación y división utilizando los ejemplos encontrados.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de multiplicación y división.


• Actividad de investigación: Realizar una encuesta en el aula sobre las situaciones cotidianas en las que los alumnos utilizan la multiplicación y la división.


• Análisis de los resultados de la encuesta y reflexión sobre la importancia de estas op