Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Objetivo:

• Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican algunas emociones, gustos y preferencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes emociones y explicación de cada una. Los alumnos deberán identificar la emoción representada en cada imagen.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando experimentamos estas emociones? ¿Qué necesidades tienen estas emociones?

Sesión 2:

• Actividad: Elaboración de un mural comunitario con imágenes que representen los gustos y preferencias de los alumnos. Cada alumno deberá traer una imagen que represente algo que le gusta o prefiere.


• Reflexión y discusión: ¿Qué es lo que más les gusta? ¿Por qué? ¿Qué emociones les genera? ¿Cuáles son las necesidades que se satisfacen con estos gustos y preferencias?

Sesión 3:

• Actividad: Juego de dramatización. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar una situación en la que expresen una necesidad o emoción utilizando distintos lenguajes (oral, gestual, corporal, etc.).


• Reflexión: ¿Cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones de diferentes maneras? ¿Fue fácil hacerse entender? ¿Qué estrategias utilizaron para comunicarse?

Sesión 4:

• Ac