Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la narración como expresión de la cultura (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la narración y ejemplos de narraciones del pasado y del presente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la narración como expresión crítica de la cultura.


• Actividad individual: los alumnos escribirán en su cuaderno una narración corta sobre un suceso del pasado o del presente.

Sesión 2: Estilos narrativos y recursos literarios (45 minutos)

• Repaso del tema de la última sesión y los conceptos de narración del pasado y del presente.


• Presentación de diferentes estilos narrativos y recursos literarios (como la descripción, el diálogo, el monólogo interior, etc.).


• Actividad en grupos: cada grupo recibirá un fragmento de una historia y deberá identificar los recursos narrativos empleados.


• Puesta en común y discusión sobre los diferentes recursos encontrados.

Sesión 3: Estrategias narrativas (45 minutos)

• Recordatorio del tema de la clase anterior y los recursos narrativos vistos.


• Presentación de diferentes estrategias narrativas como el uso del suspense, la estructura temporal no lineal, etc.


• Actividad individual: los alumnos escribirán una narración usando las estrategias narrativas aprendidas.


• Intercambio y lectura de las narraciones en pequeños grupos.

Sesión 4: Proyecto comunitario - Narración de sucesos de la comunidad (45 minutos)

• Introducción al proyecto comunitario: los alumnos deberán entrevistar a los miembros de su comunidad para recop