La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º
Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Explica, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de una mesa redonda sobre el tema.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.


• Realizar una breve introducción al concepto de juventud e infancia a lo largo de la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades asignadas a las personas según su edad en diferentes sociedades y momentos históricos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una sociedad o momento histórico específico.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las actividades asignadas a las personas según su edad en la sociedad o momento histórico asignado.


• Los grupos deberán utilizar fuentes históricas (libros, documentos, imágenes, etc.) para fundamentar su investigación.


• Los estudiantes deberán analizar y discutir la información recopilada, identificando las diferencias y similitudes entre las diferentes sociedades y momentos históricos.

Cierre:

• Cada grupo deberá realizar una breve presentación de los resultados de su investigación.


• Se fomentará la participación activa de todos los estudiantes en la discusión.


• Se realizará una reflexión final sobre las ideas construidas en relación a las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos