Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Lidia Angeles
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo PDA: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y se les plantea el problema: "En nuestra comunidad se puede observar que hay mucha desigualdad económica, lo que afecta las expectativas y calidad de vida de las personas. ¿Cómo creen que esto impacta en nuestra comunidad y qué acciones podríamos tomar para mejorar la situación?"
Desarrollo (30 minutos):
- Se forman grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo) y se les proporciona el material necesario para investigar sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Los alumnos investigarán sobre casos reales de comunidades afectadas por la desigualdad y analizarán cómo esto se refleja en la falta de oportunidades educativas, servicios de salud precarios, vivienda inadecuada, entre otros aspectos.
- Cada grupo deberá recopilar información y elaborar un informe que presente las consecuencias de la desigualdad y proponga acciones concretas para garantizar el derecho a una vida digna y justa.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará su informe ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las soluciones propuestas por los diferentes grupos.
- Se enfatizará la i