Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Lidia Angeles
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Nivel: Secundaria 2º


Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo PDA: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y se les plantea el problema: "En nuestra comunidad se puede observar que hay mucha desigualdad económica, lo que afecta las expectativas y calidad de vida de las personas. ¿Cómo creen que esto impacta en nuestra comunidad y qué acciones podríamos tomar para mejorar la situación?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Se forman grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo) y se les proporciona el material necesario para investigar sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Los alumnos investigarán sobre casos reales de comunidades afectadas por la desigualdad y analizarán cómo esto se refleja en la falta de oportunidades educativas, servicios de salud precarios, vivienda inadecuada, entre otros aspectos.

  • Cada grupo deberá recopilar información y elaborar un informe que presente las consecuencias de la desigualdad y proponga acciones concretas para garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su informe ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las soluciones propuestas por los diferentes grupos.

  • Se enfatizará la i