Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Conocer las diferencias de movimiento rectilíneo uniforme.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema a tratar: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizará una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• El profesor presentará el problema interdisciplinar: Conocer las diferencias de movimiento rectilíneo uniforme.


• Se plantearán preguntas guías como: ¿Qué sabemos sobre el movimiento rectilíneo uniforme? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué diferencias tiene con otros tipos de movimiento?

Desarrollo (30 minutos):

• El profesor dividirá a los estudiantes en grupos pequeños y les entregará materiales como carritos, cronómetros, cintas métricas, etc.


• Cada grupo deberá realizar un experimento sencillo para estudiar el movimiento rectilíneo uniforme.


• Los estudiantes deberán registrar los datos obtenidos durante el experimento, como la distancia recorrida y el tiempo empleado.


• A medida que los grupos van realizando los experimentos, el profesor irá brindando apoyo y orientación.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus e