Introducción a las tradiciones y costumbres de la comunidad

Rafa Reyes
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las tradiciones y costumbres de la comunidad
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación: El docente mostrará imágenes de diferentes tradiciones y costumbres de la comunidad y preguntará a los alumnos si las reconocen o saben qué significan.

  2. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán lo que saben sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad.

  3. Observación de objetos y fotografías: Se mostrarán objetos y fotografías relacionadas con las tradiciones y costumbres de la comunidad. Los alumnos los observarán y comentarán lo que ven y qué creen que representan.

  4. Reflexión en grupo: Se harán preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de conocer y preservar las tradiciones y costumbres de su comunidad.


Recursos: Imágenes, objetos y fotografías relacionadas con las tradiciones y costumbres de la comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad
Objetivo: Los alumnos realizarán una investigación sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad.


Actividades:



  1. Explicación de la tarea: El docente explicará a los alumnos que deberán investigar una tradición o costumbre de su comunidad y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  2. Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para investigar sobre una tradición o costumbre de su comunidad. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  3. Preparación de la presentación: Cada grupo preparará una presentación en la que compartirá