Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.

Jorge López
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.


Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Las capacidades físicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento inicial: Realizar una rutina de calentamiento que incluya ejercicios de movilidad articular y estiramientos.



  • Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases se trabajarán diferentes actividades motrices y recreativas para desarrollar sus potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Además, se enfocará en la importancia de las capacidades físicas para el bienestar individual y colectivo.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Actividad principal: Juego de relevos con obstáculos. Los alumnos se dividirán en equipos y deberán superar diferentes obstáculos utilizando diferentes habilidades y capacidades físicas.



  • Reflexión y diálogo: Al finalizar el juego, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de las capacidades físicas para el desarrollo personal y colectivo.




Sesión 2:



  • Actividad principal: Circuito de habilidades motrices. Se organizarán diferentes estaciones con actividades que involucren habilidades motrices básicas, como saltar, correr, lanzar, etc.



  • Reflexión