Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La importancia de los sentidos y cómo cuidarlos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar la problemática: La importancia de los sentidos y cómo cuidarlos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y su importancia en nuestra vida diaria.


• Explicar la relación entre los sentidos y las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realizar juegos y actividades que permitan a los alumnos explorar y experimentar el uso de los sentidos.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los sentidos y su importancia.


• Introducir el tema de la comunicación a través del cuerpo.


• Realizar actividades que fomenten la expresión corporal y la comunicación no verbal.


• Promover el juego en grupo y la interacción entre los alumnos a través del cuerpo.

Sesión 3:

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los sentidos, la comunicación a través del cuerpo y la importancia de cuidarlos.


• Presentar a los alumnos el concepto de código de comunicación y su relación con el cuerpo.


• Realizar actividades que involucren la creación de códigos de comunicación corporal en diferentes situaciones de juego e interacción.


• Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos al crear sus propios códigos de comunicación