Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de Aprendizaje:

• PDA: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad y explicar que cada persona es única y diferente.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan algo que los hace especiales y diferentes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.

Sesión 2: La importancia de la convivencia (10 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de convivencia en su entorno cercano (familia, amigos, escuela).


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de establecer acuerdos y reglas de convivencia para una buena relación con los demás.


• Plantear el problema de las reglas de convivencia y su importancia para el bienestar de todos.

Sesión 3: Conocer y respetar las reglas de convivencia (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes reglas de convivencia en distintos contextos (hogar, escuela, parque, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las reglas de convivencia según el contexto en el que se apliquen.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y cumplir las reglas de convivencia para mantener una buena