Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de empatía para el trabajo colaborativo e integración de equipos, tanto entre alumnos como entre docentes.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Explicación de los objetivos y actividades a realizar.


• Realización de una actividad de integración y trabajo en equipo para fomentar la empatía entre los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en un país de habla inglesa.


• Trabajo en equipo para recopilar información y crear una presentación.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones en equipo.


• Reflexión y análisis de las distintas manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad de role-playing en inglés sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de role-playing en inglés.


• Retroalimentación y corrección de errores en la comunicación.

Sesión 5:

• Actividad de lectura de textos o cuentos relacionados con la interculturalidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la inclusión y la diversidad cultural.

Sesión 6:

• Creación de una obra de teatro en inglés que promueva la interculturalidad y la inclusión.


• Trabajo en equipo para escribir el guion y ensayar la obra.

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