Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase para Química: Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.

Problemática: El alumno no identifica los átomos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve introducción al tema de las reacciones químicas y la conservación de la materia.


• Plantear la problemática: "¿Cómo podemos identificar los átomos en las reacciones químicas?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Realizar una actividad demostrativa donde se muestre una reacción química simple y se identifiquen los cambios de color, formación de gases o liberación de calor.


• Explicar la Ley de conservación de la materia y su relación con las reacciones químicas.


• Realizar preguntas orientadoras para guiar la indagación de los alumnos, como: "¿Qué cambios observaste en la reacción química?", "¿Qué crees que sucede a nivel molecular durante una reacción química?".


• Motivar a los alumnos a formular hipótesis sobre cómo se conserva la materia en una reacción química.

Sesión 2:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar y medir los cambios de masa y volumen en una reacción química.


• Analizar los resultados obtenidos y discutir cómo se cumple la Ley de conservación de la materia en la reacción química.


• Introducir el concepto de ecuación química y su importancia para representar las reacciones químicas.


• Guía a los alumnos para que interpreten y balanceen ecuac