Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Investigación del Día de Acción de Gracias en fichas descriptivas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Repaso de los recursos literarios previamente estudiados en clases anteriores.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Explicación de los recursos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que describan estos vínculos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un texto libre utilizando los recursos literarios estudiados para describir sus propios vínculos con su entorno.


• Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán y discutirán sus textos con sus compañeros.

Cierre:

• Puesta en común de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de los conceptos y recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Introducción al tema de la investigación del Día de Acción de Gr