Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Solemi M. Machado
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Problemática: Falta de empatía ante las situaciones desafortunadas o afortunadas de la comunidad, donde no se reconocen las dificultades de las mismas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Exposición de situaciones desafortunadas y afortunadas que afectan a la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan las personas en la comunidad.

  • Lectura y análisis de un texto informativo sobre una situación desafortunada en la comunidad.

  • Elaboración de una nota informativa sobre la situación desafortunada, incluyendo opiniones y propuestas de solución.


Sesión 2:



  • Revisión de la nota informativa elaborada en la sesión anterior.

  • Presentación de un video o audio de un noticiero que aborde algún hecho noticioso.

  • Análisis del lenguaje utilizado en la nota y la forma en que se presenta la información.

  • Elaboración de una lista de palabras y expresiones utilizadas en el noticiero.

  • Realización de una actividad de comprensión oral, donde los estudiantes respondan preguntas sobre el noticiero.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Lectura de diferentes noticias en periódicos o revistas.

  • Análisis de las noticias, identificando la estructura y los elemento