Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Solemi M. Machado
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo (PDA): Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Problemática: Falta de empatía ante las situaciones desafortunadas o afortunadas de la comunidad, donde no se reconocen las dificultades de las mismas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Exposición de situaciones desafortunadas y afortunadas que afectan a la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan las personas en la comunidad.
- Lectura y análisis de un texto informativo sobre una situación desafortunada en la comunidad.
- Elaboración de una nota informativa sobre la situación desafortunada, incluyendo opiniones y propuestas de solución.
Sesión 2:
- Revisión de la nota informativa elaborada en la sesión anterior.
- Presentación de un video o audio de un noticiero que aborde algún hecho noticioso.
- Análisis del lenguaje utilizado en la nota y la forma en que se presenta la información.
- Elaboración de una lista de palabras y expresiones utilizadas en el noticiero.
- Realización de una actividad de comprensión oral, donde los estudiantes respondan preguntas sobre el noticiero.
Sesión 3:
- Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.
- Lectura de diferentes noticias en periódicos o revistas.
- Análisis de las noticias, identificando la estructura y los elemento