Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción y selección de textos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de seleccionar un texto para elaborar una reseña, identificando los datos de identificación del texto.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste una reseña y su importancia para la comprensión lectora.


2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si han leído alguna reseña y qué saben sobre ellas.


3. Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de reseñas de diversos textos y audiovisuales.


4. Selección del texto: Pedir a los alumnos que seleccionen un libro, película o cualquier otro material para elaborar la reseña.


5. Identificación de datos de identificación del texto: En grupos pequeños, los alumnos buscarán y registrarán el título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, y número de páginas del texto seleccionado.

Sesión 2: Elaboración de la reseña (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar una reseña de un texto, utilizando los datos de identificación y sus propias opiniones.

Actividades:

1. Recordatorio de los datos de identificación: Repasar en grupo los datos de identificación del texto seleccionado en la sesión anterior.


2. Estructura de la reseña: Explicar a los alumnos la estructura básica de una reseña (introducción, cuerpo y conclusión).


3. Elaboración de la reseña: En parejas, los alumnos elaborarán una reseña del texto seleccionado, incluyendo los datos de identificación y sus propias opiniones sobre el mismo.


4. Revisión y retroalimentación: Los alumnos intercambiarán