Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los números

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Presentación de situaciones del entorno: Mostrar imágenes o contar historias donde se utilicen números para resolver situaciones cotidianas.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que representar cantidades utilizando dibujos y símbolos personales.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Dialogar con los alumnos acerca de las estrategias que utilizaron para representar cantidades y cómo interpretaron los registros de sus compañeros.


• Presentación de situaciones problemáticas: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas donde tengan que utilizar los números para resolverlas.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para que la investiguen y propongan soluciones utilizando números y representaciones gráficas.

Sesión 3:

• Socialización de los hallazgos: Cada grupo presenta sus soluciones a las situaciones problemáticas planteadas y se genera una discusión en grupo sobre las diferentes propuestas.


• Actividad de aplicación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que resolver nuevas situaciones problemáticas uti