Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no entienden las frases adverbiales y adverbios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de utilizar adverbios y frases adverbiales en la narración de sucesos autobiográficos.

Desarrollo:

1. Explicar de manera clara y concisa qué son los adverbios y las frases adverbiales.


2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen adverbios y frases adverbiales en diferentes contextos.


3. Proporcionar ejemplos de cómo utilizar adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en una narración autobiográfica.


4. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos apliquen lo aprendido y redacten un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Cierre:

• Comentar la importancia de utilizar adverbios y frases adverbiales para enriquecer las narraciones autobiográficas.


• Recoger los párrafos escritos por los alumnos como evidencia de su aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre adverbios y frases adverbiales.


• Presentar el objetivo de la sesión: utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Desarrollo