Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
María de Jesús Labrador- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Los niños tienen problemas con el aprendizaje del abecedario, falta que aprendan a reconocer algunas de las letras.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Reconocer y relacionar las letras del abecedario a través de juegos y actividades lúdicas.
Actividades:
Inicio:
- Saludo y presentación de la sesión.
- Realizar un calentamiento con ejercicios de pronunciación de las letras del abecedario.
Desarrollo:
- Introducir el abecedario a los alumnos a través de imágenes y canciones.
- Realizar actividades lúdicas como identificar las letras mediante tarjetas o rompecabezas.
- Jugar a formar palabras utilizando las letras aprendidas.
Cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de conocer el abecedario.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Fortalecer la expresión oral a través de juegos con palabras y frases.
Actividades:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
Desarrollo:
- Realizar juegos de asociación de palabras con imágenes.
- Practicar la pronunciación de palabras utilizando diferentes tonos y ritmos.
- Realizar juegos de adivinanzas y trabalenguas.
Cierre:
- Reflexionar sobre las habilidades comunicativas desarrolladas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión.