Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no conocen su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de reconocer su nombre propio y cómo esto les ayuda a establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a buscar y reconocer su nombre en distintos objetos personales del aula (cuadernos, mochilas, libros, etc.).


• Reflexión y conversación grupal: Comentar sobre la importancia de conocer su nombre y la emoción que genera encontrarlo en diferentes lugares.

Sesión 2:

• Actividad de creación: Proporcionar materiales (lápices, crayones, pegatinas, papel) y pedir a los alumnos que escriban y decoren su nombre en una hoja de papel.


• Actividad de intercambio: Invitar a los alumnos a intercambiar sus nombres escritos con algún compañero y explorar el nombre de su compañero.


• Reflexión y conversación grupal: Comentar sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.

Sesión 3:

• Actividad de exploración: Realizar una búsqueda de nombres escritos en diferentes objetos personales en sus casas. Pedir a los alumnos que traigan alguno de estos objetos al aula para compartirlo con el grupo.


• Presentación y conversación grupal: Inv