Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, y propone alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Poco reconocimiento hacia el término sustentabilidad y su relación con el medio que les rodea.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar el concepto de sustentabilidad y su importancia para la convivencia humana con la naturaleza.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con su entorno.


• Discusión en grupo: Analizar las respuestas de los alumnos y reflexionar sobre la importancia de vivir de manera sustentable.

Sesión 2:

• Presentación de modelos de desarrollo dominantes: Explicar brevemente los diferentes modelos de desarrollo y cómo han impactado en la biodiversidad.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un modelo de desarrollo para que investiguen sobre sus implicaciones en la biodiversidad.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá los hallazgos de su investigación y se generará una discusión en grupo.

Sesión 3:

• Análisis crítico de la mercantilización de la biodiversidad: Explicar cómo se ha comercializado la biodiversidad y cuáles son sus implicaciones socio