Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Implementación de hábitos de vida saludable en los alumnos de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Obtención y representación de información" y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducción al problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos fomentar hábitos de vida saludable en los alumnos de secundaria?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de histogramas y su utilidad.


• Resolución de ejercicios prácticos de recolección de datos y representación mediante histogramas.


• Actividad en grupos: los estudiantes deben recolectar información sobre los hábitos de vida de sus compañeros y representarla en un histograma.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la actividad grupal.


• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información para la toma de decisiones saludables.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Introducción al nuevo tema: gráficas poligonales y de línea.


• Relación del nuevo tema con el problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de gráficas poligonales y de línea, y su relación con la representación de información.


• Resolución de ejercicios prácticos de recolección de datos y representación mediante gráficas poligonales y de línea.


• Actividad en parejas: los estudi