Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema de la clase.


• Presentación del objetivo y los temas a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones problemáticas de degradación y contaminación en la comunidad.


• Introducción del enfoque de vida saludable y pensamiento crítico como elementos fundamentales para abordar los problemas ambientales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de una situación problemática específica relacionada con la contaminación ambiental en la comunidad, como por ejemplo, la contaminación del agua por productos químicos de una planta termoquímica cercana.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Investigación por parte de los alumnos sobre la situación problemática, utilizando diversas fuentes de información: libros, internet, revistas científicas, etc.


• Registro de los hallazgos más importantes en una lista o mapa conceptual.

Sesión 2:

• Socialización de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Análisis en conjunto de los diferentes tipos de contaminación presentes en la comunidad (contaminación del océano, contaminación atmosférica, contaminación del suelo, etc.).


• Identificación de los impactos negativos que estas situaciones problemáticas tienen en la co