Introducción al tema y planteamiento del problema

GUADALUPE DEL CARMEN TREJO SERVIN
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos, presentación del tema y explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Actividad 1 (10 minutos): Presentación de un video corto que muestre imágenes de metrópolis en Europa y Asia en el Siglo XV. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las características que observaron en las imágenes.

  • Actividad 2 (20 minutos): Lectura grupal del texto "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV". Los alumnos subrayarán las ideas principales y elaborarán preguntas sobre el contenido del texto.

  • Actividad 3 (10 minutos): Planteamiento del problema: "¿Cómo el desarrollo del comercio impactó en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?". Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán posibles respuestas al problema.


Sesión 2: Investigación y análisis
Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos): Revisión de las respuestas al problema planteadas por los grupos en la sesión anterior.

  • Actividad 1 (15 minutos): Los alumnos investigarán en libros de texto y recursos digitales sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, así como su impacto en la geografía y la navegación.

  • Actividad 2 (20 minutos): Cada grupo presentará los resultados de su investigación a través de una breve exposición. A medida que cada grupo presente, los demás tomarán notas y podrán hacer preguntas.

  • Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia del comercio en el Siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación.


Sesión 3: Comprensión lectora
Duración: 4