Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Español:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Presentación de una selección de libros de diferentes géneros literarios y estilos, resaltando su valor estético.


• Pregunta generadora: ¿Qué género literario te gusta más y por qué?

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura individual de un fragmento de un texto literario de libre elección.


• Actividad 2: Elaboración de un comentario escrito sobre el valor estético del fragmento leído.


• Actividad 3: Intercambio de comentarios en grupos pequeños.


• Actividad 4: Puesta en común de los comentarios y reflexión grupal.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Asignación de lecturas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre la vida y obra de un autor literario destacado.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la tarea: Presentación de la vida y obra del autor literario investigado por los alumnos.


• Pregunta generadora: ¿Qué influencias crees que tuvo el autor en su escritura?

Fase de Desarrollo:

• Activida