Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
ADDA ELBA LOZADA- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Día de muertos"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema "Día de muertos". Pregunta a los alumnos si conocen la celebración y qué saben al respecto.
Desarrollo: Introducción a la noción de espacio ecúmene y su relación con los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se integraban la economía, sociedad, cultura y política en estos pueblos.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la integración de estos aspectos en la sociedad y cómo podemos hacerlo en la actualidad.
Sesión 2:
Inicio: Recuperación de los conocimientos previos sobre el problema "Día de muertos". Pregunta a los alumnos si saben cómo se celebra esta festividad y cuál es su significado.
Desarrollo: Investigación en grupo sobre las diferentes culturas antiguas y su relación con la muerte y las celebraciones relacionadas. Uso de recursos como libros y materiales digitales.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas.