Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: El alumno no es capaz de reconocer su entorno y puede crear identidad con sus grupos de pertenencia.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Presentación del problema a resolver: El alumno no es capaz de reconocer su entorno y puede crear identidad con sus grupos de pertenencia.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes grupos sociales y culturales, resaltando la diversidad existente.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 personas.


• Planteamiento del problema: Cada grupo deberá analizar la situación problemática planteada y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias.


• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno, prestando especial atención a las características, tradiciones y valores que los identifican.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones mediante una breve exposición.


• Reflexión y debate: Se abrirá un es