Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Medición del tiempo. Conversar con los alumnos sobre la importancia de medir y organizar el tiempo en nuestras actividades diarias.


• Actividad de indagación: Mostrar diferentes imágenes de actividades cotidianas y preguntar a los alumnos qué términos pueden usar para describir cuándo ocurrió cada actividad (antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.).


• Registro en un calendario: Distribuir calendarios a los alumnos y pedirles que marquen las actividades que realizaron en el día de hoy y las que realizarán mañana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los términos utilizados para describir el tiempo.


• Actividad de indagación: Presentar situaciones en las que los alumnos deben ordenar eventos o actividades en una secuencia cronológica. Por ejemplo, pedirles que ordenen las siguientes actividades: despertar, desayunar, ir a la escuela, almorzar, hacer la tarea, cenar, dormir.


• Registro en un calendario: Pedir a los alumnos que registren en su calendario las actividades que realizaron ayer y las que realizarán después de la escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reforzamiento de los términos utilizados para describir el tiempo.


• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y preguntarles qué término usarí