Introducción al tema

Angélica Flores
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los saberes numéricos y el orden de los números, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico y la apreciación de las artes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar que trabajarán en el tema de los números.

    • Realizar una actividad de calentamiento en la que se formen en un círculo y cada alumno diga su nombre y un número que le guste.



  2. Explicación del tema (15 minutos)



    • Presentar una lámina con números del 1 al 10 y preguntar a los alumnos si los reconocen y si pueden decirlos en orden.

    • Mostrar una canción o un video corto que repita los números en orden.

    • Preguntar a los alumnos si pueden identificar el orden en el que se encuentran los números en la canción o el video.



  3. Actividad práctica (20 minutos)



    • Entregar a cada alumno una tarjeta con un número y pedirles que se organicen en orden numérico.

    • Observar y guiar a los alumnos en la actividad, asegurándose de que comprenden el concepto del orden de los números.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la actividad, preguntando a los alumnos cómo se sintieron al organizar los números.




Sesión 2: Ampliando el rango de conteo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Ampliar el rango de conteo de los alumnos, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico y la apreciación de las artes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando el concepto del orden de los números y la serie numérica.



  2. Actividad práctica (30 minutos)



    • Organizar a los alumnos en parejas