Los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños

Objetivo: Reconocer que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Se le dificulta reconocer y escribir su nombre.

Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños (10 min)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la cual los alumnos se saluden y compartan algo que les gusta hacer.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los derechos y si han escuchado hablar de los derechos de niñas y niños.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué derechos creen que tienen las niñas y los niños.

Sesión 2: Exploración de los derechos de niñas y niños (20 min)

• Leer un cuento o historia que aborde el tema de los derechos de niñas y niños.


• Después de la lectura, generar una discusión en grupo sobre los derechos que se mencionaron en la historia.


• Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su libreta un derecho que consideren importante.

Sesión 3: Establecimiento de acuerdos (15 min)

• Recordar a los alumnos que todas las niñas y todos los niños tienen derechos.


• Proponer una actividad en la cual los alumnos deben establecer acuerdos sobre cómo quieren ser tratados y cómo quieren tratar a los demás en el aula.


• Guiar una lluvia de ideas para que los alumnos propongan diferentes acuerdos y anotarlos en el pizarrón.


• Invitar a los alumnos a firmar una "carta de acuerdos" en la cual se comprometen a respetar los derechos de los demás.

Sesión 4: Lectura y escritura del nombr