Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la comprensión de transformación de fracciones a números decimales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes el concepto de fracción y decimal, su relación y la importancia de poder convertir de una forma a otra.


• Presentar ejemplos de fracciones y decimales y pedir a los estudiantes que los identifiquen y los comparen.


• Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los estudiantes si lograron encontrar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes conviertan diferentes fracciones a decimales utilizando las estrategias aprendidas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y posibles soluciones.

Sesión 3:

• Exposición teórica: Explicar a los estudiantes las diferentes formas de expresar una fracción como decimal, como por ejemplo, dividir el numerador entre el denominador o utilizar la regla del nueve.


• Realizar ejemplos paso a paso utilizando las diferentes estrategias y pedir a los estudiantes que los resuelvan.


• Responder a preguntas y aclarar dudas de los estudiantes.

Sesión 4:

• Exposición teórica: Explicar a los estud