Identidad y pertenencia a una comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo:
Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver:
Identificación de las celebraciones familiares como los cumpleaños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identidad y pertenencia a una comunidad.

• Presentación de la temática y el problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


• Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad a través de una historia o cuento.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán una celebración especial que han tenido en su familia.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Historia y patrimonio artístico y cultural.

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de historia y patrimonio artístico y cultural a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes de celebraciones y obras de arte relacionadas con su comunidad y país.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

• Revisión del collage realizado por los alumnos y comentarios sobre las imágenes utilizadas.


• Presentación de diversas celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos realizarán una representación teatral de