Explorando los lenguajes artísticos para proponer soluciones a problemas de la comunidad
Fernando de la Luz- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: Explorando los lenguajes artísticos para proponer soluciones a problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 3º
Área: Artes
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinaria: Desconocimiento sobre qué es un guión para historietas y cómo elaborar una historieta costumbrista.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación activa en las actividades de exploración artística. 2) Rúbrica para evaluar la creatividad y coherencia del proyecto escolar creado.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Conversación sobre la importancia de las artes y su conexión con la comunidad.
- Presentación del tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".
- Breve explicación de la metodología de proyecto comunitario.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, performance, etc.) y ejemplos de cómo se han utilizado en proyectos comunitarios.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un ejercicio de exploración individual de las diferentes técnicas artísticas, eligiendo la que más les llame la atención.
Cierre:
- Reflexión y puesta en común de las experiencias individuales.
- Anuncio de que en la próxima sesión se les presentará un proyecto escolar creativo para proponer soluciones a problemas de la comunida