Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Brenda cardenas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Alumnos presentan malos hábitos alimenticios y sobrepeso.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinar: Alumnos presentan malos hábitos alimenticios y sobrepeso. Discutir las posibles causas y consecuencias de estos problemas en la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles herramientas, máquinas e instrumentos que podrían ayudar a mejorar los hábitos alimenticios y promover una vida saludable.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la alimentación y el ejercicio físico.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y explicar cómo estas herramientas pueden ayudar en la satisfacción de intereses y necesidades relacionados con la alimentación y la salud.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar los hábitos alimenticios y promover una vida saludable.

  • Plantear a los alumnos un desafío: diseñar una herramienta o máquina que pueda ayuda