La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de mala alimentación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicación de los objetivos de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los rasgos identitarios de los pueblos de habla inglesa.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre los rasgos identitarios de su país asignado.


• Fomentar la investigación crítica y el análisis de la información recolectada.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los países investigados.


• Plantear la tarea final: elaborar fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea final.


• Motivación: Mostrar ejemplos de fichas informativas en inglés sobre otros temas.

Desarrollo:

• Explicar cómo se deben estructurar las fichas informativas.


• Proporcionar modelos de fichas sobre los rasgos identitarios de pueblos de h