Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Problema a atender: falta de relación intra personal

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos que experimentan los alumnos en su vida diaria.

Desarrollo:

1. Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos. Se puede utilizar una presentación visual o realizar una breve lectura en voz alta.


2. Actividad práctica: los alumnos se dividirán en grupos y recibirán tarjetas con diferentes situaciones emocionales. Deberán discutir en su grupo qué emoción, estado de ánimo o sentimiento experimentarían en cada situación y justificar su respuesta.


3. Reflexión en grupo: los grupos compartirán sus respuestas y se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos expresen cómo influyen las emociones y los sentimientos en la toma de decisiones, especialmente en las relaciones afectivas.

Cierre:

1. Recapitulación de lo aprendido en la clase.


2. Realización de una actividad de cierre, como una breve dramatización o la elaboración de un mural donde los alumnos plasmen sus aprendizajes sobre los sentimientos y su influencia en la toma