Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes de líderes de movimientos independentistas latinoamericanos. Los estudiantes deberán adivinar de quiénes se trata.


• Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos historiadores y nos han contratado para elaborar una cronología de las luchas de independencia en América Latina. ¿Cómo podemos empezar a investigar y organizar la información para lograr este objetivo?"

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de los pasos a seguir:

  
  
  
  
  1. Identificación del problema
  
  
  2. Investigación individual
  
  
  3. Análisis y organización de información
  
  
  4. Elaboración de la cronología
  
  
  5. Presentación y discusión en grupos pequeños
  
  
  6. Presentación en plenaria
  
  
  
  



• Paso 1: Identificación del problema (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los estudiantes, en grupos, debatirán y anotarán las preguntas que surgen a partir del problema planteado.
  
  
  
  



• Paso 2: Investigación individual (20 minutos)

  
  
  
  
  • Los estudiantes realizarán una investigación individual sobre los movimientos independentistas en América Latina, utilizando fuentes confiables como libros de historia, documentos