Alimentación saludable y comprensión lectora

MOISES LOPEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y comprensión lectora


Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen habitualmente y clasificarlos en saludables y no saludables.

  • Indagación: Formar equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las características de una dieta correcta y los beneficios para la salud.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la investigación realizada por los equipos.

  • Exposición magistral: Presentar las características de una dieta correcta (variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente) y su importancia para la salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán analizar sus propios hábitos alimenticios y contrastarlos con las características de una dieta correcta.


Sesión 3:



  • Relación interdisciplinaria: Conectar el tema de la alimentación saludable con la comprensión lectora.

  • Actividad de lectura: Leer un texto informativo sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y sus consecuencias para la salud.

  • Actividad de comprensión lectora: Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover la reflexión sobre la importancia de comprender la información para tomar decisiones saludables.


Sesión 4:



  • Análisis de los resultados de la actividad de comprensión lectora.

  • Trabajo en g