Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Problemas de bullying y acoso escolar.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Problemas de bullying y acoso escolar.

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema a través de una dinámica de grupo en la que los estudiantes compartan sus experiencias o conocimientos previos sobre el bullying y el acoso escolar.


2. Reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.

Desarrollo:

1. Presentación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, enfatizando en la importancia de buscar soluciones innovadoras y efectivas.


2. Explicación de la metodología del aprendizaje servicio, destacando la importancia de trabajar en proyectos que beneficien a la comunidad.


3. Formación de grupos de trabajo y asignación del proyecto: “Promoción de la convivencia escolar y prevención del bullying”.

Cierre:

1. Acuerdo grupal sobre las acciones a realizar en el proyecto.


2. Deberes: Investigar y recopilar información sobre estrategias de prevención y resolución de conflictos relacionados con el bullying y el acoso escolar.

Sesión 2:

Inicio:

1. Presentación de la información recopilada por los estudiantes en la sesión anterior.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de abordar estos problemas desde una perspectiva de igualdad de género.

Desarrollo:

1. Análisis de casos reales de bullying y acoso escolar, identifi