La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Día de muertos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema a resolver: ¿Qué ocurrió durante la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y cómo influyó en el descubrimiento de América?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del tema.


• Establecer los criterios de evaluación y presentar los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar aspectos específicos de la expedición y su impacto en el descubrimiento de América.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y recursos en línea para que los alumnos puedan encontrar información.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la expedición de 1492.


• Realizar una discusión en grupo sobre el impacto de esta expedición en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignar la tarea de escribir un ensayo corto sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Presentar el tema del día de muertos y su relación con la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas