Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Colaboración en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: El camino a la escuela es de difícil acceso, así como el acceso limitado a internet para llevar a cabo las actividades planeadas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en proyectos comunitarios: evaluará la colaboración y participación del alumno en la planificación, ejecución y evaluación de proyectos comunitarios, así como su compromiso y responsabilidad en la transformación de la realidad.

   
   



2. Cuestionario de reflexión crítica: evaluará la capacidad del alumno para reflexionar críticamente sobre las problemáticas de la comunidad, identificar oportunidades de mejora y proponer soluciones desde una perspectiva democrática y ética.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema a atender.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades que enfrentan los alumnos en el acceso a la escuela y al internet.


• Identificación de las necesidades colectivas relacionadas con el problema.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre proyectos comunitarios exitosos que hayan abordado problemáticas similares.


• Análisis de los elementos clave de dichos proyectos (participación ciudadana, recursos utilizad