Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de la clase (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la entrevista en inglés:

• Estructura gramatical (5 puntos)


• Vocabulario

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los sucesos significativos en nuestras vidas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de relatos y su importancia para expresar sucesos significativos.


• Presentar ejemplos de relatos en inglés relacionados con sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre un acontecimiento significativo en sus vidas.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente el acontecimiento que investigaron.


• Animar a los estudiantes a pensar en cómo pueden relacionar ese suceso con los temas abordados en la clase.


• Asignar la tarea de redactar una reflexión en inglés sobre el suceso investigado para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar el objetivo de la clase anterior y los sucesos investigados por cada grupo.


• Rea